Recursos didácticos I

Conjunto de elementos que facilitan el proceso enseñanza-aprendizaje; contribuyen a que los estudiantes construyan un conocimiento; favorecen la comunicación entre docente y alumnos; propician un cambio de actitud; auxilian en el proceso enseñanza-aprendizaje; facilitan la comprensión de lo que se estudia; generan la motivación del grupo; refuerzan la atención de lo aprendido; son todos los objetos que puede utilizar el docente para apoyar el aprendizaje, pueden ser didácticos o utilizarse didácticamente.

 Los recursos didácticos: enriquecen la tarea educativa; engloba a los materiales y a los medios. Es un medio de enseñanza, cualquier recurso tecnológico que articula mensajes con un propósito instructivo en un determinado sistema de símbolos. No son valiosos por sí mismos, su uso debe de ser  de manera adecuada, facilitan el logro de los objetivos. Son útiles para confirmar, elaborar, consolidar y verificar contenidos que se revisan con estudiantes.

Ventajas: racionalizan la carga de trabajo de documentos y estudiantes; disminuyen el tiempo en el aprendizaje y maximizan la motivación.
Clasificación: A) transmiten información. B) fomentan el aprendizaje (manejo de información, elaboración de contenidos y realización de trabajos y tareas).

Buscadores: Google, msn, overture, terra, yahoo, excite, netscape, lycos, altavista, alltheweb, ya.com, etc.Blog: páginas Web que permitan a los usuarios compartir a través de la red.

Tipos de materiales: impresos, informativos, audiovisuales.

CONCLUSIÓN

Los recursos didácticos son de mucha ayuda y facilitan la interacción entre Maestro y alumnos, para que juntos logren los objetivos de la educación.

 En la actualidad el profesor deja de ser fuente de información para ser guía y facilitador del proceso enseñanza-aprendizaje, sus acciones están en: planificar, elaborar materiales, motivar y evaluar.

En el caso de los alumnos son protagonistas del proceso, aprenden a aprender; construyen sus competencias y emplean la tecnología informática para procesar información e interactuar.

Por lo tanto tenemos que hacer uso de los recursos didácticos que tengamos a nuestro alcance y que su uso sea congruente y justificado.