LA AVENTURA DE SER MAESTRO

Análisis y comentarios del texto de José M. Esteve, ponencia presentada en las XXXI Jornadas de Centros Educativos, Universidad de Navarra. 4 de febrero de 2003.

La consolidación de un profesor se da con años de experiencia, con ello domina el diálogo, la disciplina y el manejo de contenidos, que es elemental en el quehacer educativo.

A los alumnos no se les escapa nada. La falta de confianza se recupera con el dominio del tema. Recordemos que se trata de una responsabilidad, un compromiso con la sociedad y con nosotros mismos. Tenemos que cumplir.

La libertad y alegría es un binomio del éxito. Sin libertad nos sentimos bajo el yugo de la necesidad  y sin alegría caemos en lo trivial. Nuestro trabajo debemos realizarlo no por necesidad sino por gusto y convicción.

Pensar y sentir, engloba a la sensibilidad, primero del profesor y después de sus alumnos. Es como un espejo que refleja el sentir desde lo más profundo de su ser y los pensamientos más recónditos de su mente. Al  fin profesor tiene que abrir la mente y corazón  de sus alumnos.

Esa atmósfera mágica es la que todo docente busca, pero se tiene que preparar, así como el campesino labra la tierra. Es como llegar al clímax de la clase.

Debemos ser innovadores cada día, la sociedad evoluciona y nosotros también tenemos que evolucionar, mejorando nuestras estrategias de enseñanza; la exigencia es cada vez mayor, nuestros alumnos así lo requieren.

Bien, no todos los docentes están  listos para aceptar un cambio de mentalidad, la mayoría opta por lo más cómodo, lo más fácil y rechazan  los desafíos, los cambios. Elaborar nuestra propia identidad es un reto, nada sencillo, pero debemos ser constantes e insistir hasta lograrlo.

Efectivamente algunos compañeros son universitarios, adolecen de pedagogía, didáctica, técnica de la enseñanza, etc. Y para completar dentro de la carga horaria les asignan materias que nada tiene que ver con su preparación.

Encender la llama del conocimiento, es iluminar la oscuridad de la ignorancia. Esa es nuestra misión como profesores, motivar a nuestros alumnos para que se interesen  por el saber.

Al emplear las técnicas logra una plena identificación con los alumnos, y motivados para el aprendizaje.

Este problema es muy grave en la educación, debemos combatir la indisciplina. Actualmente los alumnos influenciados por los estereotipos rompen la disciplina; es una batalla desleal contra los medios de difusión que empañan el buen comportamiento del grupo.

Para esto necesitamos del examen de diagnóstico, y elaborar nuestra planeación correspondiente.

La experiencia del camino recorrido y la pasión  por ser profesor genera el orgullo y el éxito en la docencia. El desafío fue el motor que impulsó esta aventura.